• 今日财富杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

高校跨专业多岗位学生应用能力培养的职业目标

时间:2019-12-04 来源:《今日财富》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《今日财富》 2019年第7期 P160页

  【分 类 号】 G642

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->高等教育->教学理论、教学法

  【关 键 词】 学生应用能力 跨专业 综合实训

  【基 金】 黑龙江省高等教育教学改革重点研究项目《基于ARE虚拟现实平台的高校学生实践教学创新模式研究与探索》,项目编号:SJGZ20180019 哈尔滨广厦学院高等教育教学改革重点研究项目《基于ARE(虚拟现实教育)平台的跨专业多岗位学生应用能力的实践探索》,项目编号:201801

  【摘 要】 跨专业综合实训是提升学生综合应用能力的有效工具,学生通过与职业环境直接匹配的综合实训,能够对多种职业和岗位产生初步的认知,在这样的基础上借助职业测评工具,以及有效的自我个性分析最终找到适合自己的职业。

  相似文献

  [1] 虞婷婷,靳俊杰.基于“新工科”项目式教学跨专业毕业设计的探索[J].教育现代化,2019,第44期

  [2] 肖正辉,杨荣丰,曹运江.地质跨专业硕士研究生培养浅析 ——以湖南科技大学为例[J].教育教学论坛,2019,第30期

  [3] 王晓聪.基于项目模式的技工院校跨专业毕业设计创新与实践 ——以广州市轻工技师学院为例[J].文化创新比较研究,2019,第3卷,第20期

  [4] 于凌云.以学生发展为本的商科跨专业实训课程建设的实践研究[J].现代职业教育,2019,第17期

  [5] 罗桂芳.小学数学教学中应用能力的培养[J].江西教育,2019,第12期

  [6] 许奕,唐菊.基于经管类跨专业分层递进式综合能力培养模式研究[J].财会学习,2019,第11期

  [7] 鲁家皓,张捷,颜敏艳.基于数字媒体应用技术专业的跨专业教学模式研究[J].科教导刊(电子版),2019,第10期

  [8] 孟涛.浅谈小学数学应用题教学的探索与实践[J].师道(教研),2019,第9期

  [9] 段兴慧.核心素养引领下的初中数学教学与学生应用能力培养[J].新课程(中学),2019,第6期

  [10] 葛巍,焦余铁,郭进军,王娟.基于跨专业研究生培养的思考[J].产业与科技论坛,2019,第18卷,第6期

郑重声明:如您要查看原文 请到知网 万方 维普收录网站付费下载

主管单位:内蒙古新华报业中心    主办单位:《今日财富》杂志社 国际刊号:ISSN1009-8585   国内刊号:CN15-1211/F   邮发代号:52-65
今日财富杂志社采编部版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料,如有侵权,请联系投稿邮箱